الاختبارات
أساليب التقييم المقنن ( الاختبارات المقننة )
الاختبارات غير المقننة ( الأكاديمية )
الاختبارات
- مقياس التقييم الإكلينيكي للأسس اللغوية (CELF-5)
- مقياس براكن للمفاهيم الأساسية (BBCS-4)
- التقييم العصبي النفسي النمائي (NEPSY-II)
- التقييم النفسي التربوي
- اختبار كاليفورنيا للتعلم اللفظي (CVLT3)
- نظام ديلس-كابلان للوظائف التنفيذية (D-KEFS)
- اختبار المفردات التعبيرية (EVT-3)
- اختبار كوفمان لتقييم الأطفال (KABC-II)
- تقييم حالات فرط الحركة و قلة الانتباه باستخدام (MOXO)
- ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ لصعوبات التعلم (LDDRS)
- تقييم صعوبة القراءة و الحساب و الكتابة
- مقياس وكسلر لذكاء الأطفال (WISC-V)
- الاختبار واسع النطاق للتحصيل الأكاديمي (WRAT5)
- يتيح لنا اختبار الذكاء (IQ) تحديد القدرات العقلية لطفلك ووضع خطة تطوير فردية. يتلقى الآباء تقريرًا مفصلًا يتضمن النتائج والتوصيات.
مركز معتمد لتقييم الذكاء و تقديم تقارير دقيقة حول القدرات العقلية و المعرفية للطلاب و كتابة التقرير النفسي التربوي الخاص بالبرامج الدولية (IB,IG,ETC)
أساليب التقييم المقنن ( الاختبارات المقننة )
1- مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة للطفولة المبكرة (Early-SB5) والمقنن من قبل الدكتورة أماني الشباطات.
2- اختبار مهارات التحليل السمعي .
3-اختبار الذاكرة السمعية التتابعية .
4- اختبار التمييز السمعي .
5- اختبار سعة الذاكرة السمعية .
6-اختبار التكامل البصري الحركي .
7- اختبار التداعي البصري الحركي .
الاختبارات غير المقننة ( الأكاديمية )
